Sonntag, 2. Juli 2017
Malta-Sprachreise der 4. Klassen
In der vorletzten Schulwoche flogen 23 Schüler der 4. Klassen auf eine einwöchige Sprachreise nach Malta. Wir wohnten bei Host Families, machten Ausflüge nach Gozo, zu den Dingli Cliffs, nach Mdina, Valletta, zur Golden Bay und zur Melliha Bay, gingen 20 Stunden in die ESE-Sprachschule -Motto: "learning for life" - und tauchten in eine andere, englischsprachige, multikulturelle Welt ein. Begleitet wurden wir von Gilles, Jossette, Damon, Frau Englbrecht und Herrn Schausberger. Nach einer "heißen" Woche ging es zurück ins kühle, regnerische Österreich.
Eingestellt von
Anonym
Montag, 26. Juni 2017
Drei “Golden Brain” für die NMS Schörfling
Die Prämierungsfeier des 3D-Design-Wettbewerbes des Regionalmanagements Vöcklabruck-Gmunden und verschiedener Schulen am 22. Juni 2017 war für die Schüler des Unterrichtsfaches “Technik+” der NMS Schörfling ein großer Erfolg.
Von den Produktideen, die im Einkaufspark SEP in Gmunden der Jury und dem Publikum präsentiert wurden, konnte der “Kleintierfutterautomat” von Englbrecht Kai-Philipp,
Kreuzer Hannes, Malzner Franz und Schachinger Gregor den 1. Rang des “Golden-Brain-Awards” erzielen.
Den 2. Platz erreichten Leitner Alexander und Schwaiger David mit einer “Müllpresse”.
Den Pädagogenpreis als “Bester Betreuungslehrer” beim 3D-Design-Wettbewerb 2017 erhielt Dipl.-Päd. Joachim Felgitscher.
Schüler zeigen was die Welt noch braucht
Beim 3D Design Award, dem Schülerwettbewerb für junge Erfinder, präsentierten Schülergruppen, jene Dinge, die die Welt noch braucht. 11 findige Ideen wurden der Fachjury und dem Publikum präsentiert. Den ersten Preis beim 3D Design Award räumte das Projekt „Kleintier-Futterautomat“ von Schülern der NMS Schörfling sowohl in der Fachjurys- und Publikumswertung ab und sicherte sich gleich zwei „Golden Brain“-Auszeichnungen. „Die Idee ist beim Hühnerfüttern entstanden. Wie können die Hühner bei eigener Abwesenheit automatisch gefüttert werden?“, so die Vierer-Gruppe rund um Kai Philipp Englbrecht, Hannes Kreuzer, Franz Malzner, Gregor Schachinger. In der Entwicklungsphase wurde das Verhalten die Hühner beobachtet und die Funktionsweise mit Prototypen getestet. „Zu Beginn haben sich die Hühner erschreckt, wenn das Lichtschrankensystem sofort den Futtertransport ausgelöst hat. Wir haben die Entwicklung und Programmierung auf das Verhalten der Hühner angepasst.“ Dieser automatische Futternapf für Kleintiere ist die ultimative Lösung, Kleintiere – wie z.B. Hühner oder Hamster ‑ in ihrer Abwesenheit zu füttern. Intervalldauern und Portionsgrößen können programmiert werden. In der präsentierten Version des Kleintier-Futterautomat ist sogar eine Schnittstelle zum Smartphone integriert. Platz 2 sicherte sich das Projekt „Dosenpresse“ von Alexander Leitner und David Schwaigner von der NMS Schörfling, die eine effektive Zerkleinerung von Aluminiumdosen entwickelt haben. Platz 3 ging an Emma Dorfinger, Cornelia Schein, Lisa Reisinger vom BRG Schloss Wagrain, die eigene trendige Fidget Spinner mit dem 3D-Drucker entwickelten und produzieren. Den diesjährigen Pädagogen-Preis für den besten Begleitlehrer gewann Joachim Felgitscher von der NMS Schörfling.
Fotos (Copyright: Rene Wimmer, honorarfrei):
Die Gewinner der Golden Brains (v.l.n.r.) – Christian Söser (RMOÖ), Pädagogen-Preisträger Joachim Felgitscher, Jury-Mitgliedern Heimo Hamminer (seele) , die 4er-Gruppe „Kleintier-Futterautomat“ mit Jury-Mitglied Hannes Schachtner (abatec), die 2er-Gruppe „Dosepresse“ und die Schülerinnen mit dem Projekt „Fidget Spinner“
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Präsentation ihres mit zwei „Golden Brain“ ausgezeichneten Projektes „Kleintier-Futterautomat“ beim Publikumsvoting: Kai Philipp Englbrecht, Hannes Kreuzer, Franz Malzner, Gregor Schachinger von der NMS Schörfling
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Weitere Fotos:
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Donnerstag, 15. Juni 2017
Projekttage in Aigen-Schlägl
Die Schüler der 1. Klassen verbrachten von 22. - 24. Mai 2017 drei wunderschöne Tage in Aigen-Schlägl im
Mühlviertel.
Wir starteten mit dem Besuch in der Villa Sinnenreich in Rohrbach. Die Schüler konnten eine Welt zwischen Illusion und Wirklichkeit entdecken.
Am Montag Nachmittag erkundeten die Schüler gemeinsam mit der Böhmerwaldschule den Böhmerwald, wanderten zur Tschechischen Grenze und genossen einen herrlichen Blick auf den Moldaustaussee von der Aussichtsplattform Moldaublick.
Am nächsten Tag stellten die 1. Klassen ihre eigene Pechsalbe her, zeigten all ihr Können und ihren Mut im Hochseilgarten Schöneben und wanderten am Abend noch auf den Bärenstein.
Unser letzter Programmpunkt war noch ein Besuch in der Kastner Lebkuchenfabrik, wo die Schüler ihr eigenes Lebkuchenherz verzieren konnten.
Es waren drei sehr gelungene und lustige Tage im Mühlviertel.
Wir starteten mit dem Besuch in der Villa Sinnenreich in Rohrbach. Die Schüler konnten eine Welt zwischen Illusion und Wirklichkeit entdecken.
Am Montag Nachmittag erkundeten die Schüler gemeinsam mit der Böhmerwaldschule den Böhmerwald, wanderten zur Tschechischen Grenze und genossen einen herrlichen Blick auf den Moldaustaussee von der Aussichtsplattform Moldaublick.
Am nächsten Tag stellten die 1. Klassen ihre eigene Pechsalbe her, zeigten all ihr Können und ihren Mut im Hochseilgarten Schöneben und wanderten am Abend noch auf den Bärenstein.
Unser letzter Programmpunkt war noch ein Besuch in der Kastner Lebkuchenfabrik, wo die Schüler ihr eigenes Lebkuchenherz verzieren konnten.
Es waren drei sehr gelungene und lustige Tage im Mühlviertel.
Mittwoch, 14. Juni 2017
Große DNS-Fahrt in den Nationalpark Donauauen
Anfang Juni erlebten 42 Schülerinnen und Schüler der NMS Schörfling ein Wochenende im Nationalpark Donauauen. Die DNS-ler besuchten den Naturpark im Schloss Orth, die Römersiedlung Carnuntum, paddelten mit dem Schlauchboot in einen Altarm der Donau, sahen Biberrutschen, Seeadler, Hirschkäfer, Dachskadaver, Störche und Fische, grillten Knacker und Bratwürstel, erlebten eine tolle Schnitzeljagd der "Großen", erkundeten den Auwald und als Abschluss den Tierpark Schönbrunn. Schön, dass in Hainburg kein Kraftwerk steht, aber viele Windkraftwerke in der Umgebung sauberen Strom erzeugen.
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Anonym
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